HOLIDAYS IN LONDON

1. INTRODUCCIÓN Esta unidad didáctica trata de ser una especie de repaso a ciertos conceptos que se suelen tratar en la clase de inglés, a la vez que sirve de evaluación de los mismos. Es un tema que les suele motivar a los alumnos, ya que se sienten partícipes del aprendizaje, les da la oportunidad de decidir en varias actividades y de darse cuenta de cual es su progreso en el aprendizaje de la lengua extranjera. Se plantean actividades en equipo, en las que han de saber organizarse y colaborar con los demás para conseguir algo que beneficie a todos: ORGANIZAR UN VIAJE A LONDRES Título: Summer holidays in London Área: Lengua extranjera: inglés Bloque: Hacer planes usando la estructura: sujeto + vebo to be + going + infinitivo Tiempo estimado para su realización: 4 sesiones durante el último mes del curso. Conocimientos que se supone que los alumnos ya tienen: - Medios de trasporte: by car, bus bus, by train, etc. - Fechas: números ordinales, días de la semana y meses - Can-can’t - Verbo: To be Alumnado: 2º ESO Metodología: Se trata de seguir una metodología comunicativa, intentando recrear ámbitos en los cuales los alumnos usen la lengua de una manera similar a como lo harían los nativos. Además se intenta basar en los alumnos, cuales son sus gustos e intereses, a la vez que hacerles partícipes, en gran medida de su propio aprendizaje. Previsión de los materiales: Los únicos materiales necesarios son páginas web de la propia investigación de los alumnos pero también se les da recursos por parte de la profesora el material que aporten los alumnos: información sobre la ciudad de Londres, transportes etc 2. OBJETIVOS: - Respetar a los compañeros y trabajar cooperativamente en equipo - Usar la lengua extranjera para establecer las comunicaciones con el / la maestro / a, y con el resto de sus compañeros - Mostrar interés en aprender sobre otras culturas y mostrar una actitud de respeto hacia ellas - Entender textos orales y escritos sencillos, relacionados con la unidad. - Producir textos escritos sencillos basados en sus conocimientos sobre la lengua extranjera, usando también los nuevos conocimientos adquiridos. 3. VERTEBRACIÓN DE LA UNIDAD + + FINAL PROJECT  make a poster Contenidos léxicos Vocabulario relacionado con “London”: Houses of Parliament, Big Red Bus, etc. Vocabulario relacionado con los medios de transporte (repaso): car, bus, train, plane, etc. Meses (repaso) Días de la semana (repaso) Números ordinales (repaso) Contenidos funcionales Hacer planes Exponents of function: Contenidos gramaticales: Can / can’t Verbs: to visit, to travel, to explore, to walk Verb to be (repaso) We can go to London by car We are going to … Prepositions: in + months ; on + month 4.2. Procedimientos: Extraer información de un texto Dialogar con los alumnos Completar cuadros, gráficas Buscar información sobre la ciudad de Londres 4.3. Actitudes: Showing interest in learning something about English traditions. Respecting other’s performances. Know how to work in groups 4.4. Temas transversals: Educación para la paz: conocer, valorar y respetar otras culturas y formas de vivir. Educación cívica y moral: saber trabajar cooperativamente en equipo y respetar el trabajo de los demás. 4. SECUENCIA CONCRETA LESSON 1: 1. A trip to: Actividad de introducción al tema. Conversación con los alumnos sobre sus experiencias en viajes 2. Dates: revisar como se dicen las fechas en inglés 3. Review transports 4. Holiday advertisements: leer varios textos con ofertas de viajes. Introducir la estructura: sujeto + verbo to be + going + infinitivo LESSON 2: 1. Gessing game: actividad oral para captar su atención y comenzar la lección 2. Match and complete: actividad oral y escrita que repasa la estructura de hacer planes 3. A letter to a friend: Un dictado en ingles 4. Write their own letter: comenzar a hacer planes sobre viajes 5. Start holiday planning: hacer los primeros planes de la visita a Londres LESSON 3: 1. Warm up: hacer una pequeña revisión de lo que saben hasta ahora 2. Places to visit and things to do in London: repasar la información que los alumnos han aportado sobre la ciudad de Londres 3. Complete information about London: lectura detallada sobre algunos aspectos importantes de London 4. Trip timetable: completar un horario sobre el viaje (usar una sencilla tabla) LESSON 4: 1. Write sentences: escribir frases basadas en la tabla que completaron sobre sus planes del viaje 2. Make a poster
TRIP TO LONDON by Mº Teresa Troncoso is licensed under a Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Internacional License.